为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述，扎实推进系部“迎评促建”工作，全面提升青年教师的专业素养与教学能力，6月23日，智能制造系青年理论学习小组组织开展“迎评促建 智造未来”主题联学活动。学院党委委员、副院长张丽芳出席活动并讲话，智能制造系党总支书记张良智、主任张政梅、副主任付长景、党总支副书记孙大铭及系第一、第二青年理论学习小组全体成员参加活动。

本次活动共分政治学习、业务提升、交流讨论和领导讲话四个环节，环环相扣、内容充实，既注重思想引领，又聚焦业务实践。

活动伊始，智能制造系第一青年理论学习小组王凤巧老师领学习近平总书记关于职业教育的重要论述。领学内容系统梳理了新时代职业教育的发展方位与使命担当，引导与会教师深刻领会“职业教育前途广阔、大有可为”的战略论断，进一步增强了大家投身职业教育事业的责任感与使命感。

在业务提升阶段，活动围绕下半年即将迎来的山东省高职院校教学工作评估，设置了“说专业”与“说课程”两个环节，旨在推动专业建设和课程建设提质增效。

本次活动共分政治学习、业务提升、交流讨论和领导讲话四个环节，环环相扣、内容充实，既注重思想引领，又聚焦业务实践。

活动伊始，智能制造系第一青年理论学习小组王凤巧老师领学习近平总书记关于职业教育的重要论述。领学内容系统梳理了新时代职业教育的发展方位与使命担当，引导与会教师深刻领会“职业教育前途广阔、大有可为”的战略论断，进一步增强了大家投身职业教育事业的责任感与使命感。

在业务提升阶段，活动围绕下半年即将迎来的山东省高职院校教学工作评估，设置了“说专业”与“说课程”两个环节，旨在推动专业建设和课程建设提质增效。

“说课程”环节中，王敬老师分享了《机械产品数字化设计》课程的建设思路，展示了课程在数字化转型中的创新实践，充分体现了智能制造的时代特征。刘文超老师结合《数控机床故障诊断与维修》课程的教学实际，从课程设计、教学方法、实训组织等方面分享了经验，突出课程与产业需求紧密对接的鲜明特色。

在交流讨论阶段，智能制造系第一青年理论学习小组张发光老师从产教同频、数字赋能、系统育人等方面分享了心得体会；第二青年理论学习小组赵玉信老师从上好一门专业课出发，畅谈了对课程教学的思考，又从兼职辅导员角度介绍了育人经验，引发了与会教师的广泛共鸣。

学院党委委员、副院长张丽芳作总结讲话。她充分肯定了本次联学活动的精心组织和丰富内容，对智能制造系青年教师在专业建设和教学改革中的积极探索表示认可。她指出，本次教学工作评估既是一次全面检验，也是一次发展机遇，全体教师要提高站位、主动作为，对照评估标准查缺补漏、持续改进。她勉励广大青年教师，要以此次联学为契机，主动拥抱人工智能带来的教育变革，将学习收获转化为推动系部发展的实际行动，在学院创办职教本科的关键时期勇担重任、奋发有为。

本次主题联学活动是智能制造系加强青年教师思想政治建设、提升业务能力的重要举措。活动既搭建了学习交流的平台，也为“迎评促建”工作注入了新动能。与会教师纷纷表示，将以更加饱满的热情和更加扎实的行动，为系部的高质量发展和学院整体办学水平提升贡献青春力量。

智能制造系-宣